新人教版八年级上册语文练习册答案

八年级语文2019-08-19



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  【《芦花荡》】

  一.积累运用

  1.A

  2.(1)犁铧黎明梨树(2)船舱沧海抢劫(3)烧水阻挠浇花

  (4)树梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山

  3.(1)渗——惨林林——淋淋(2)窜——蹿窜——蹿

  (3)末——抹(4)错——措

  4.(1)心里描写(2)肖像描写

  5.C

  6.B

  7.撑奔着飘

  8.示例:让我们做根的事业吧,把养分输送给叶和花。

  让我们做土的事业吧,把千万棵花孕育的根深叶茂。

  9.B

  (二)阅读鉴赏

  (一)1.“一声一声想连珠箭,射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点,痛苦到了极点,他感到耻辱,无地自容。

  2.因为他感到自己没有顺利完成任务,自己向部队作的保证落了空,觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。

  3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。

  (二).“苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途……捉鱼用”(眼前看见到的苇是实写);“我走在淀边上,想象假如是五月,那回事苇的世界”(想象和联想的苇,则是虚写)。

  作用:虚实结合的写法,把人和苇紧紧结合在一起,既富有地方特征,又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起,使形象鲜明,象征意义更加具体突出。

  2.荷塘朱自清知识海洋

  3.仇恨是一个:根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨:爱是一个:老百姓对子弟兵的关心爱护:智慧是一个:巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。

  4.D

  【《蜡烛》】

  一.积累运用

  1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè

  (7)xīn(8)jū(9)chàn

  2.fú拂晓fú仿佛lì瓦砾shuò铄金

  là蜡烛là腊月jié竭力xiē歇息

  3.(1)精神疲乏,气力使尽,形容高度疲劳。

  (2)指光辉的事迹和伟大的精神长久流传,永不磨灭。

  (3)严肃而恭敬

  4.×√×√√

  5.略

  6.A

  二、阅读鉴赏

  (一)1.表现了敌人的凶残,表明“方场”区域处在危险的境地,更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。

  2.看到战死的士兵,老妇人有失去亲人的悲痛,情感都郁积于心,很想说出来。

  3.“直着身子”是因为她的年老,不能匍匐,也不能快跑。

  这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬,哪怕牺牲生命”的内心活动。

  4.多年轻、多勇敢的孩子,不能让你孤零零地独自在这儿。(答案不)

  (二)1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。

  2.“这回事”指相互为交战双方的这一事实:“孩子们”指德国兵和美国兵。

  3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处,非常高兴,她相信两国人民之间没有仇恨,战争很快就会结束的,所以很“激动”。

  4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人,但她也是战争的受害者。她痛恨战争,渴望和平。因此,当美国士兵像向她求救时,她才会置生死于度外,毫不犹豫的收留他们,并杀掉家中的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。

  【《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》】

  一、1.jǐyǔ琉璃fàláng

  缭hài曦瞥jiè箧

  2.(1)CDAEB(2).BC(3).A

  3.提示:任选文中的句子,注意对美法联军的“赞誉”是反语,反话正说。

  4.击败——打败大胜——小胜力挫——力克

  5.不可名状仿佛

  6.B

  二、(一)1.亚洲文明的代表或亚洲文明的象征。

  2.总评,以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的地位。

  3.因为圆明园是幻想艺术的代表作,用“诗人”修饰“建筑师”是为了强调其富于幻想的特点。

  4.凸显出侵略者行径的野蛮。

  5.圆明园虽然当时是*,但归根结底,是属于全人类的。

  (二)1.(1)在这里体验品味、领悟、研究的意思。

  (2)这里运用了借喻,指圆明园被焚毁。

  2.第一部分总的介绍圆明园的美丽,却被英法联军焚毁;第二部分具体介绍“大水法”这一景观;第三部分具体写汉白玉的精神。

  3.文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较,以此来英法联军的卑劣行径。

  5.“他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国,他觉得中国人不配享受这大水法。”这里刻画了英法使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界,他的骄横,他的强盗逻辑,他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通过对此人的描写,来揭露西方列强的本质,使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理。

  6.赞美汉白玉宁愿粉身碎骨,也不苟且偷生。实则赞颂中国人的气节。

  【《亲爱的爸爸妈妈》】

  2.(1)键——健(2)型——形(3)溶——融

  3.(1)CBA(2)DACB

  4.(1)排比(2)设问(3)比喻(4)拟人

  5.B

  二、(一)1.孩子们被残杀前上课的情景。写出了孩子们的生命活动,寄托人们对孩子们的怀念和对法西斯灭绝人性的暴行的控诉。

  2.“世世代代”‘人’字加引号起强调作用,强调人的价值及生命的尊严。

  3.作者是华裔作家,一颗“中国心”使她联想起南京*,联想到自己的同胞曾经经历过深重苦难,也表明和平是全世界人民共同向往的,全人类都要警醒:永远不能再有战争和*了。

  4.略

  (二)1.C

  2.D

  3.表现了人物的自尊心受到伤害。

  4.不矛盾。踏实自尊自爱的人,他之所以偷食物是迫于无奈,不得已而为之。

  5.C

  【《阿长与<山海经>》】

  1、积累运用

  1.惶lǔ悚dan琐shuāng慕hai诘pīzēng炙

  2.A

  3.(1)辟头(2)渴慕(3)震悚(4)疏懒

  4.B

  5.鲁迅《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》

  6.我实在不大佩服她敬意逐渐淡薄直至完全消失

  二、阅读鉴赏

  (一)

  1.第一层(第1段):写作者给阿长说《山海经》。

  第二层(第2~5段):记叙阿长买来《山海经》及作者的感受。

  第三层(第6段):写《山海经》是我心爱的宝书。

  2.表现“我”十分震惊的心理,也表现“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。

  3.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。表现了作者对长妈妈的敬佩我爱戴。

  4.因为对这四本书“我”曾经那么“渴慕”“念念不忘”而没法得到。如今,却由一个自己不抱任何希望的人买来了,当然会视为宝书了。

  (二)

  1.都给别人做佣人,都有着凄苦的人生,都有善良、质朴、宽厚、仁慈的品质,任劳任怨。

  2.老哥哥勤劳、善良、正义,同事还具有质朴、宽厚、仁慈的品质,而且任劳任怨。

  3.老哥哥在“我”家辛辛苦苦劳累了一声,却常挨骂,看祖父的冷脸,人老体衰时背祖父赶出大门。

  老哥哥走时,“我当时的心比老哥哥的心还不好过,真想给老哥哥讲讲请,可是望一下祖父的脸,心又冷了”。

  4.“我”热爱、同情、惦记、怀念老哥哥,对老哥哥有这深厚真挚的感情。

  【《背影》】

  2.(1)不幸的事接连发生。

  (2)凄惨暗淡,不景气。

  (3)犹豫。

  (4)触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

  不能自已:不能控制自己的感情。

  情郁于中:感情积聚在心里。

  琐屑:细小而繁多(的事)。

  3.(1)√(2)×(3)√(4)√

  4.D

  5.A

  二、(一)1.父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车。

  2.因为他爱子情切,别人去不放心。

  3.表明父亲放心不下,爱子情切。

  4.这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情。

  (二)1.jǐlùxiǎngbó

  2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫;同时也是与后文形成对比,今昔相比照,父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人,由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的驼背。

  3.平日的生活里“我”很难记起,很难注意父亲表达父爱的方式,因为对这“爱”似乎已“习以为常”了。可是,眼前这位父亲的举动勾起了我对童年,对这相似一幕的回忆,而这一举正是浓浓的父爱啊!

  4.父爱如山,父爱是海,无论我们长多大,无论我们走到哪,无论我们飞多高,父亲无私的爱会永远伴我们左右,而父爱是无价的,父爱的高度是无法丈量的,因为父爱是没有终点的。

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