2018初一上册语文期中考试试题

七年级数学2019-08-18



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  【篇一】

  一、积累与运用(共45分)

  1、给加点字注音或根据拼音写汉字.(5分)

  倜傥()()迂()腐举箸()tuí()唐

  2、下列加点成语运用不正确的一项是()(3分)

  A.作为一名警察,仅仅勤恳是不够的,还应具有碰到不同情况能随机应变的能力。

  B.老师的一个问题,引起了同学们的极大兴趣,大家前仆后继地举起了手。

  C.海豚的游速快得惊人,连全速推进的鱼雷也要相形见绌。

  D.那山顶矗立的巨石俯视着人间,无论严冬酷暑,无论电闪雷鸣,它都纹丝不动。

  3、选出填在下列句子横线上最恰当的一项()(3分)

  快乐是件奇怪的东西,_________________,自己得到的也越多。

  A.它会因为你分给了别人而减少,你分给别人的越多,

  B.它会因为你分给了别人而增多,你分给别人的越少,

  C.它不会因为你分给了别人而减少,你分给别人的越多,

  D.它不会因为你分给了别人而增多,你分给别人的越少,

  4、选出下列说法不正确的一项是()(3分)

  A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的散文。

  B.“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。

  C.《雪地贺卡》、《捡麦穗》和《童年絮味》三篇文章都表现了孩子们天真无邪的童趣以及“大人”对孩子们的关爱。

  D.《秋词》一诗,作者通过鲜明的艺术形象,表达了深刻的思想,既有哲理意蕴,也有艺术魅力。

  5、下列不是比喻句的一项是()(3分)

  A.毡絮如同褐色的重雾,如同漫漫的雪花,在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。

  B.养父不在了,我也如长大了的鸟儿一样飞走了,养母成了一个孤独的老人。

  C.我不忍心让李小屹就这么盼望着,像骗了她。

  D.那地方,一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。

  6、下列句子不会产生歧义的一项是()(3分)

  A.这堂课,我不仅学到了很多知识,而且掌握了一定的方法。

  B.小王的衣服做的真好看。

  C.这辆自行车没有锁。

  D.这个人连老师也不认识。

  7、用语不得体的一句话是()(3分)

  A.您一席话,对我帮助很大。

  B.*,请您再给我讲讲这道题吧。

  C.旅客须通过安全检查门,携带的行李物品须经仪器检查。

  D.我们盛情地请您来参加演出,您一定感到很荣幸。

  8、课外名著阅读填空(8分)

  《西游记》是我国经典小说之一,其故事和人物几乎家喻户晓,受到中外读者的喜爱。请写出这部小说中西天取经的师徒四人的名字和他们的性格特点。

  9、揣摩下列句子的特点,仿照例句,展开联想,给它一个精彩的解释。(2分)

  例句:固执,你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。

  友情,。

  10、文学常识填空(12分,每空1分)

  (1)《背影》的作者是___,字,代____家,诗人,学者,民主战士。

  (2)《拣麦穗》的作者是当代作家____,《童年絮味》的作者是当代诗人____。

  (3)_________,潦倒新停浊酒杯。杜甫《登高》

  (4)_________,__。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。杜牧《山行》

  (5)一年一度秋风劲,______。_______,

  ______。*《采桑子?重阳》

  二、阅读理解(45分)

  (一)阅读下面文章,回答问题(16分)

  一碗馄饨

  ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

  ②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感到肚子饿了。可是,她遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

  ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

  ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说:“我们不认识,而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

  ⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那*妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还要给她吵架?”

  ⑥女孩愣住了。

  ⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”

  ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

  ⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

  10、在文中空白处填上最恰当的词语(2分)

  可是,她遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。(A翻B掏C摸)

  11、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(3分)

  12、文中加点的两个“又”字的作用各是什么?(2分)

  13、第⑹段为什么独句成段?(3分)

  14、文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?(3分)

  15、请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)

  (二)阅读下面文章,回答问题(15分)

  秋天的怀念史铁生

  ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”

  ②可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

  ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

  ④她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

  ⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

  ⑥又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那*的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

  16、第一段写“我的脾气变得暴怒无常”,这“无常”是什么意思?这一段中最能表现“无常”的两个词是什么?(3分)

  17、当“我”暴怒无常的时候,母亲是怎样做的呢?分析一下这样做的原因。(3分)

  18、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。(3分)

  19、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(3分)

  20、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(3分)

  (三)文言文阅读(14分)

  ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

  ②余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  ③一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

  ──沈复《童趣》

  21、解释下列各句中加点的字(4分)

  ①故时有物外之趣故:

  ②以丛草为林,以虫蚁为兽以:

  ③余年幼,方出神,不觉呀然一惊方:

  ④怡然自得怡然:

  22、将下列各句译成现代汉语。(4分)

  ①见藐小之物必细察其纹理

  ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中

  23、文中有哪些成语,请至少找出三个来。(3分)

  24、生活中,你有过作者描述的类似的经历吗?请把它写下来。(3分)

  三、作文(60分)

  学校生活是多姿多彩的,在校园里一定会发生许多事,有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“校园趣事”为题,写一篇记叙文,注意书写工整,条理清楚,字数不少于600字。

  【篇二】

  一、积累与运用(25分)

  1、下列词语中加横线字注音完全正确的一组是()(2分)

  A.分歧(qí)诀别(jué)憔悴(qiáo)一霎时(chà)

  B.酝酿(liàng)焚香(fén)援助(yuán)黄晕(yūn)

  C.停滞(zhì)祷告(dǎo)须臾(yú)满载(zǎi)

  D.竦峙(sǒng)栖息(qī)模样(mú)偌大(ruò)

  2、下列词语书写全部正确的一项是()(2分)

  A.恍然大悟花团绵簇美不胜收

  B.疲惫不堪宽弘大量独具慧眼

  C.梦寐以求得意扬扬小心翼翼

  D.整装待发洗耳恭听鸦鹊无声

  3、从句子的语气、用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是()(3分)

  从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭。有一天,仆人提着篮子碗去河边。有人问:“莫非你家主人今天要请客?”仆人答道:“他请客?等下辈子吧!”此话恰被财主听到了,他对着仆人破口大骂:“你这个王八蛋!_____________________”。

  A.你怎么知道我不会请客?B.谁让你替我许下请客的日子?

  C.下辈子我也不会请。D.我偏要请一次!

  4、古诗词默写(6分)

  ①________________________,江春入旧年(王湾《次北固山下》)

  ②山光悦鸟性,________________________。(常建《题破山寺后禅院》)

  ③_______________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《秋思》)

  ④我寄愁心与明月,________________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  ⑤几处早莺争暖树,________________________。(白居易《钱塘湖春行》)

  ⑥________________________,邀我至田家。(孟浩然《过故人庄》)

  5、(5分)

  (A)(B)

  母亲呵!成功的花,

  天上的风雨来了,人们只惊羡她现时的明艳!

  鸟儿躲到他的巢里;然而当初她的芽儿,

  心中的风雨来了,浸透了奋斗的泪泉,

  我只躲到你的怀里。洒遍了牺牲的血雨。

  这两首小诗选自作者______________写的名著阅读,其名著内容大致包括三个方面:一是对_________与童真的歌颂;二是对___

  的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

  6、下面一段文字中画横线的两个语句各有一处语病,请把改正后的语句写在相应的横线上。(4分)

  ①为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理。

  语句①应该为_________________________________________________(2分)

  语句②应该为______________________________________________(2分)

  7、在语文第三单元学习中我们一同感受四季,仿照下面例句,请以“我爱夏天”或“我爱秋天”或“我爱冬天”为开头写一段话。(3分)

  我爱春天,爱她的风和日丽,爱她的青山绿水,爱她的姹紫嫣红。

  __________________________________________________

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  评卷人得分

  二、阅读理解(42分)

  (一)春(14分)

  小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

  8、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面,它们依次是“_______”、“_______”、“_______”、“______”。(4分)

  9、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。(3分)

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  10、第二自然段中划线句子的含义是()(2分)

  A.树上结满了桃儿、杏儿、梨儿,果实累累,令人陶醉。

  B.闭眼想像往年的丰收景象,累累的果实怎么不叫人陶醉?

  C.陶醉于眼前的繁花春景,心驰神往,坚信未来一定果实累累。

  11、第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”,这是什么感觉?春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?(3分)

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  12、古诗词中有许多写春的诗句,请写出你最喜欢的一句(上下句)。(2分)

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  (二)后母的三巴掌(14分)

  从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

  第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。

  “哪来的?”后母看出不对劲儿了。

  “偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。

  “啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。

  “做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

  从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。

  第二巴掌是我10岁那年。

  要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。”

  二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。

  我看见后母将钱压在席底下。

  “阿巧”,前邻居*奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整。”

  *奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。”

  后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。

  “小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。

  父亲知道了,说“该把屁股打碎。”

  从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

  第三巴掌是我14岁那年。

  我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。

  “我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。

  “一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”

  13、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)

  第一件事:

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  第二件事:

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  第三件事:

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  14、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:________________

  ____________________________________________________________(3分)

  15、文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词共同的表达效果。(4分)

  “疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。”

  “疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。”

  “疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。”

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  16、简析文中“后母”的性格特征。(4分)

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  (三)(14分)

  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

  子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

  子曰:“贤哉回也,___________,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

  子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

  子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

  子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

  子曰:“三军可夺帅也,___________________。”

  子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

  17、上文选自,它是一部记录孔子和他*言行的书,是_______家经典著作之一。(2分)

  18、在文中划横线处填上正确的语句。(2分)

  19、解释下列加横线词的意思(4分)

  人不知而不愠()传不习乎()不逾矩()曲肱而枕之()

  20、翻译下面句子(4分)

  (1)知之者不如好之者,好之者不如乐之者

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  (2)逝者如斯夫,不舍昼夜。

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  21、结合自己的学习实际,谈谈你对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解。

  (2分)

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  三、作文(30分)

  当我们告别小学,走进初中,标志着我们正一天天长大。你的成长过程,也许是一帆风顺,事事称心;也许是烦恼多多,忧愁不断。然而不管你的经历如何,你都在一天天成长,你也都能从中获得不少教益。

  请以“成长的”为题,写一篇记叙文。(500字以上)

  要求:①依据本文所选的事情或所定的中心,在题目横线上填上恰当词语(例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等),使文题完题。

  ②记叙出具体的事情,说真话、抒真情。

  ③文中不要出现真实的校名和地名。

  【篇三】

  一、积累与运用(26分)

  1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)

  A.啜泣(chuò)酝酿(yùn)瞬间(shùn)头晕目眩(xuàn)

  B.洗濯(chuó)蹂躏(lìn)静谧(mì)玲珑剔透(tī)

  C.嬉戏(xī)嶙峋(xún)竦峙(zhì)忍俊不禁(jìn)

  D.肥硕(shuò)点缀(zhuì)玷污(diàn)鹤唳云端(qì)

  2.下列句子中加点词语运用不正确的二项是()(2分)

  A.又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎。

  B.王春明的几次考试成绩都不理想,老师指出他的基础不牢固,教导他学习应该温故知新

  C.骄傲自满是求知的大敌,学而不厌才是正确的学习态度。

  D.周伟燕同学学习成绩一直遥遥,这归功于经常向老师和同学请教,己所不欲,勿施于人,勤奋好学。

  3.下列各句标点符号使用正确的一项是()(2分)

  A.他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊!

  B.水唤醒我的灵魂,给予我光明、希望、快乐和自由。

  C.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。

  D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室?

  4.下面各项与例句使用的修辞手法相同的一项是()(2分)

  例句:理想是罗盘,给船舶导引方向。

  A.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

  B.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

  C.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

  D.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割。

  5.指出下列搭配正确的一项()(2分)

  A.《风雨》——朱自清——现代作家

  B.《济南的冬天》——老舍——现代作家

  C.《金色花》——泰戈尔——现代诗人

  D.《天净沙?秋思》——辛弃疾——清代散曲家

  6.下面对课文的内容理解有误的一项是()(2分)

  A.朱自清的《春》写出了春天动人的景色,语言夸张,充满想象力。

  B.《再塑生命的人》是美国女作家海伦?凯勒写的。

  C.《我的老师》抒发了对老师的热爱、崇敬和感激之情,歌颂了老师纯洁美好的心灵。

  D.《论语》是记录孔子和他的*言行的一部书,共20篇。

  7.根据提示,在横线上默写课文。(8分)

  (1)_____________,百草丰茂。____________,洪波涌起。

  (2)《论语》中感叹时光流逝的句子是:______________,______________。

  (3)《天净沙?秋思》中画龙点睛地将景中之意推向*的句子是:____________,_______________。

  (4)《次北固山下》中写平野开阔,大江直流,波涛平静的句子是:

  _____________________,____________________。

  8.综合性学习。(6分)

  班上组织“我爱春天”的语文实践活动,请你参加。

  (1)因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春天已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则关于爱护花草树木的公益广告词。(2分)

  __________________________________________________________________________________________________________________________________________

  (2)古人描写春景,留下许多传颂千古的名句。请你指出下列各句中的加点字各是从人的哪种感官角度写的。(2分)

  __________________________________________________________________________________________________________________________________________

  (3)朱自清在《春》中描绘了五幅春之图景:春草图、春华图、春风图、春雨图和迎春图。在古诗中,也有许多描写春天景物的优美句子。请你参照事例分别用一句古诗词来描写任意两幅图景。(2分)

  示例:春草图——草色遥看近却无

  __________________________________________________________________________________________________________________________________________

  二、阅读与欣赏(34分)

  (一)(3分)

  次北固山下

  客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

  海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

  9.这首诗是写__________的,“________________?____________________”两句诗突出了这一主题。(2分)

  10.即写景又点明了时令的句子是:________________,_______________。(1分)

  (二)(节选12分)

  论语

  子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

  曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

  子日:“学而不思则罔.思而不学则殆。”(《为政》)

  子日:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

  子日:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)

  子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

  子贡问日:“有一言而可以终身行之者乎?”子日:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

  子日:“默而识①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)

  子曰:“我非生而知之者,好古③,敏以求之者。”(《述而》)

  子日:“学如不及④,犹恐失之。”(《泰伯》)

  子日:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫⑤问于我,空空如也;我叩其两端而竭焉。”(《子罕》)

  子夏日:“日知其所亡⑥,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”(《子张》)

  【注释】①识:记住。②厌:满足。③好古:爱好古代文化。④及:赶上,追上。⑤鄙夫:鄙陋浅薄的人。⑥亡:指不知道的东西。

  11.下列句中加点词读音和意义都不同的一组是()(2分)

  A.学而时习之/学如不及

  B.吾日三省吾身/见不贤而内自省也

  C.诲女知之乎/诲人不倦

  D.是知也/日知其所亡

  12.请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。(2分)

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  13.请写出对“学而不思则罔‘,思而不学则殆”的理解。(2分)

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  14.请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因.(2分)

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  15.子日:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”这句话赞美了颜回,还包含了一个具有普遍意义的道理,谈谈你的理解(2分)

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  16.子日:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”这句话对我们做人有什么启示?(2分)

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  (三)(10分)

  【甲】雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全茏着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

  【乙】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。

  17.【甲】文描写的对象是春雨,它具有__________、____________的特点;【乙】文描写的对象是济南冬天的水,它具有___________、___________的特点。(2分)

  18.【甲】文中,作者是怎样写春雨的“细”的?(2分)

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  19.【甲】文描写春雨中的景物,层次清楚。说说作者是按怎样的顺序描绘的。(2分)

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  20.【乙】文中描写的水,为什么“不忍得冻上”?(2分)

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  21.“整个的是块空灵的蓝水晶”这个比喻的本体是()(2分)

  A.澄清的河水B.红屋顶。

  C.黄草山D.冬天的济南

  (四)(9分)

  红领巾

  周日,在家中翻检旧日照片,翻出一大叠黑白照,其中一张是全家福。还很年轻的父母站在后排,我和姐姐站在前面,大约五六岁的样子,脖子上挂着红领巾,脸上神情十分严肃。看着看着,我不禁笑了,我想起来,胸前的这条红领巾可还是假的呢……

  那已是30年前的事了,我当时随父母在另外一个城市。我上学很早,是全校年龄最小的孩子。第一学年结束时,班上要选出第一批入队的学生,当时还是叫红小兵的。我觉得老师很喜欢我,而且我成绩也不错,对第一批入队抱着很大的希望。谁知,在宣布名单的前一天,老师摸着我的头对我说,虽然我表现不错,但是年龄太小了,所以这次没有我,明年再给我争取。我没说话,只是点了点头,一转身,眼泪却流了下来。

  回到家,我把这个“噩耗”告诉了奶奶和妈妈,只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了,因为她是除我之外最小的。第二天全校开大会,校长宣布入队名单,第一个就是姐姐。我眼巴巴的看着她站在台上,兴奋而庄严的宣誓敬礼,心里真是羡慕极了。回到家里,看着姐姐依然兴奋的神情,我情绪更加低落。奶奶拿过姐姐的红领巾说,别着急,奶奶给你做一条,咱也戴。我和姐姐根本不相信,这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的,那是被鲜血染成的。

  过了两天,就是星期天,那时候大家只休息一天。一大早,我们被妈妈叫起来,说带我们去照相。姐姐欢天喜地的去拿红领巾,我的眼泪又流下来了,我对妈妈说,我不去照相。妈妈亲了我一下,叫我别难过。这时奶奶拿着一件东西进来了。她笑着递给我,说:快看看,这是啥?我接过来一看,是条红领巾,红的那么鲜红,那么透亮。我狐疑的问奶奶,哪里来的?奶奶和妈妈都笑着不说话。我想:难道老师觉得年龄小不是问题,又给了我一条?

  在我和姐姐的一再追问下,奶奶告诉我们这是她做的,她对比着姐姐的红领巾剪了式样,缝了边,又交给妈妈去染了色,一条以假乱真的红领巾就此出炉。我爱不释手的摸着这条假红领巾,熟练地戴了起来。姐姐很不满的在旁边*,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且指出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的。我忍不住跟她吵了起来。妈妈解释说我的条件已经够了,不过年龄小,明年一定会入队的,现在只是提前戴而已。姐姐虽然还是不服气,但也认可了,我知道她心里也很想我能入队。但出门后我还是摘掉了红领巾,毕竟是假的,万一被同学看到了,告诉老师,老师一定会觉得我是坏孩子,说不定警察也会来抓我呢。虽然妈妈一再保证没关系,我还是心虚得厉害。

  照相的时候,摄影师夸了我两句,说这么小就入队了,真不简单。我骄傲极了,不由挺了挺胸,留下了这严肃骄傲又羞涩的一刹。

  第二年,红小兵重新更名为少先队,我也真的入了队,那条假红领巾从此被我扔到了角落里,不知所踪…

  时间就像一根魔法棒,轻轻一挥,30年岁月流转。奶奶,已经离去了近二十年。妈妈已是年过花甲的老人,而我……也有了宝贝儿子……我凝视着这张黑白照片,那种单纯的颜色仿佛将30年一笔勾销,我仍是那个渴望荣誉的孩子,而至亲至爱的奶奶仍在我身边……

  22.这是一篇回忆性的散文。文章以______________为线索,由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆。(1分)

  23.回忆的内容虽然是细节片段,但奶奶的爱,母亲的善良,姐姐的诚实,“我”的自尊都在叙述描写中表现的淋漓尽致。请认真阅读全文并概括这些片段的内容。(2分)

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  24.“时间就像一根魔法棒,轻轻一挥,30年岁月流转。奶奶已经离去了……”请指出这句话运用的修辞手法,并简述其表达的意思。(2分)

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  25.文章中的“我”是一个怎样韵孩子?请结合文章的内容分析并阐述。(2分)

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  26.文章说“姐姐很不满的的在旁边*,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且做出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的。”对姐姐的“*”你持怎样的态度?请回答并阐述理由。(2分)

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  三、写作百花园(40分)

  27.根据要求作文。

  母亲的一句叮咛,老师的一个眼神,朋友的一声问候,陌生人的一次热情相助……都让我们倍感亲切、倍受鼓舞,也是我们走出风雨、走向远方的勇气和力量。

  请以“点点滴滴都是爱”为题目,写一篇文章。

  要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外)。

  ②不少于600字。

  ③文中不得出现真实的人名、校名。

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