2018七年级语文下册期末考试题

七年级语文2019-08-18


  【篇一】

  一、基础题(24分)

  1.按照下列要求默写古诗词。(10分)

  (1)念天地之悠悠,__________________。(陈子昂《登幽州台歌》)

  (2)萧鼓追随春社近,____________________。(陆游《游山西村》)

  (3)不畏浮云遮望眼,______________________。(王安石《登飞来峰》)

  (4)商女不知亡国恨,_____________________。(杜牧《泊秦淮》)

  (5)赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:_________________________,___________________________。

  2.看拼音写词语。(4分)

  (1)1967年以后邓稼先继续他的工作,zhìsǐbùxiè(),对国防武器做出了伟大的贡献。

  (2)几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的shuòguǒ()。

  (3)一切都是shùnxī(),一切都将会过去。

  (4)挪威国旗耀武扬威,洋洋得意地在被人类冲破的bǎolěi()上猎猎作响。

  3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()。(3分)

  A.他们花了几年的时间,精打细算,省吃俭用,终于是航海度假成为现实。

  B.对于即将到来的考试,没有好好的复习的小刚终日显得忧心仲仲。

  C.我们学校的学生会赢得了全省的好评称号,正耀武扬威地向我们走来。

  D.他比较胆小,没上台讲演稿就吞吞吐吐,语无伦次。

  4.下列对病句的修改,不正确的一项是()。

  A.阳光中学在世界读书日到来之际,开展主题“我与世界读书日”。(在句末加上“的活动”)

  B.能否根治中小学生沉迷网络聊天和网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。(删掉“能否”)

  C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量有了明显的提高。(“不断”和“进一步”互换位置)

  D.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像,是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。(“集资铸成和“提出倡议”互换位置)

  5、仿照画波浪线的句子,在横线上补写适合的内容,使之构成排比。(4分)

  不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;

  _________________________________,_______________________________;

  _________________________________,_______________________________。

  二、文言文知识运用(18分)

  (A)河中石兽(9分)

  沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

  一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

  一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  6.翻译下列加点字的意思。(3分)

  山门圮于河()尔辈不能究物理()阅十余岁()

  7.翻译下列句子。(4分)

  (1)阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。

  _________________________________________________________________________

  (2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  __________________________________________________________________________

  8.下列对本文的分析,不正确的一项是()。(2分)

  A.从“阅十余岁,僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力坚定,从寻找石兽的方法中可以看出其经验不足。

  B.讲学家的“笑”,是善意的笑,说明讲学家乐于助人,一心想帮和尚找回石兽。

  C.老河兵经验丰富,是一个真正“究物理”的人。

  D.“众服为确论”说明众人盲从“”,轻信讲学家的说法。

  (B)李世衡不重财物(9分)

  李士衡为馆职,使高丽,一武人为副。高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。时船底疏漏,副使者以士衡所得缣帛藉船底,然后实以己物,以避漏湿。至海中,遇大风,船欲倾覆。舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。副使仓惶,取船中之物投之海中,便不暇拣择。约投及半,风息船定。既而点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。

  9.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是()。(2分)

  A.李世衡为官职。(担任)B.高丽礼币赠遗之物(遗憾)

  C.船欲倾覆(将要)D.便不暇拣择(空闲)

  10.用三条“/”给文中画横线的句子断句。(3分)

  舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免

  11.读完全文,你悟出了什么道理?(4分)

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  三.阅读与理解(28分)

  西塘的水上清洁工(11分)

  小河丁丁

  ①那年八月下旬,我和六妹来到西塘,一个小小的江南古镇.

  ②黄昏我们沿着临河的长街漫行,一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动,船夫坐在船头悠闲地抽着香烟.此人三十出头,身瘦衣宽,脸长长的,胡须头发有些零乱.游客朝他拍照,闪光灯咔嚓咔嚓,他毫无反应,只把一条腿歪搭在船舷上,半低着头,默默享受那支短短的香烟.那条腿也瘦,裤管显得有些空荡,薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋.开始我以为他在候客,后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓,才明白他是清洁工。

  ③他扔掉烟蒂,用桨顶一下岸石,小船就离了岸,慢慢地顺水漂移.除非是给游船让道,他都懒得摇橹.摇橹也用一只手,有心无心,不愿意绷紧肌肉.世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳,而他充耳不闻.我注视着他,人世间的喧哗躁动就变得轻了,淡了,全都成为他的背景。

  ④上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔,又坐到另一边的石墩上,目送他和小船渐渐远去.水面漂过梧桐叶,他漫不经心伸出捞网,连屁股都不挪一下.河边泊着一座“水上餐厅”,船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影,奇异,诡艳.他把小船摇到滟滟的灯影里,那一刻真是如梦似幻.

  ⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里,不愿离去.过了许久,他和小船从暗影中再度出现,往这边漂过来.这边桥下有个小小埠头,到了这儿,他终于站起来了,小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近.他一个跨步上了岸,动作飘逸,恍若仙人.我担心小船因为他的蹬力离岸,小船却继续往前,轻轻触到石阶,好像能按主人心意行事.他拴好小船,上岸去了,我兀自望着小船出神,那把长橹在水中半浮半浸.

  ⑥“你又在想什么…”六妹似问非问.我没有回答.

  ⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿,我们出来欣赏河街夜景,发现水上清洁工换了一个.这人身如铁塔,头大颈粗,登台唱戏李逵张飞非他莫属.那条小船载着他摇摇晃晃,好生吃力,似乎随时都会覆没.他叉开柱子般的双腿站在船上,膝盖绷得直直的,一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下,另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快.

  ⑧正是放河灯的时候,好几家铺子在卖河灯,有莲花灯、船灯和心灯,还有一种是长方形,都用各色彩纸做成,十分精致.这些河灯点燃了,烛光从里面映着彩纸,漂在水中又映着波光,在黑暗中多么动人啊.可是游客们刚刚把河灯放下去,壮汉就匆匆赶到,“波”的一声用捞网将河灯扑灭,捞起来用力倒进垃圾篓.他那么粗鲁,对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯,简直就是“河灯杀手”。

  ⑨大家七嘴八舌地说:“灯还燃着你就这样…”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞.”“不要捞了,河灯多漂亮呀!”

  ⑩壮汉却振振有词,声音像打雷一样:“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”

  一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉,老太太操着吴侬软语无奈地说:“跟他说也没有用,他呢…等他过去了就好了…”

  六妹很想放河灯,又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾,就在那儿磨磨蹭蹭.

  等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去.六妹买了一盏小小的莲花灯,下到濒水的台阶,在牵挂与侥幸的目光里,很小心地将莲花灯放到水面.莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下,没有漂向河心,这儿有台阶挡着,不到近处发现不了,它是害怕那个壮汉杀回马枪吧.

  夜渐渐深了,街市渐渐冷清,寂静.我们走过幽暗的长巷回到旅店,在露台上坐了很久,半分睡意也没有。

  (选自《文汇报》2016年5月2日,略有删改)

  12.第③段写清洁工,为何又要写“这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳”?请简要分析。(4分)

  ___________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  13.结合语境,品味第④段画线句子中加点字的表达效果。(3分)

  上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔

  ___________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  14.作者通过写两个清洁工的工作方式,有什么作用?(4分)

  __________________________________________________________________________

  (B)枯萎的蒲公英

  叶子

  ①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。

  ②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。

  ③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。

  ④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”

  ⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。

  ⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。

  ⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。

  ⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。

  ⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。

  (选自《海燕》2015年9期,有删改)

  18.文章第②段的描写突出了蒲公英的特点。(4分)

  __________________________________________________________________________19.文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”。(4分)

  __________________________________________________________________________

  20.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(6分)

  (1)叶子们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。

  __________________________________________________________________________

  (2)风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

  __________________________________________________________________________21.试分析文章最后两段在全文中的作用。(3分)

  ________________________________________________________________________

  四.习作(50分)

  在你的学习成长道路或是在生活成长的道路上,一定有着更为影响你的人,今天你就将对你影响极深的人写下来。

  题目:那个影响了我的人

  要求:1.要写出真情实感,不得出现真实班别姓名。

  2.字数不少于500字。

  3.字体工整,试卷要保持干净。

  4.可在写的过程中加入一些描写手法,也可在最后一段增加抒情,也可以设置悬念。

  附加题(10分)

  阅读名著选段,回答问题。

  林中地上并没有生长什么草,小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延,也不弯曲垂下,也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像铁杆一般。海带和水藻,受到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草叉是静止不动的,当我用手分开它们的时候,一放手,它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。

  1.本文短选自,作者是______________。(2分)

  2.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。(4分)

  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  18、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?(3分)

  ________________________________________________________________________________________

  【篇二】

  一、语文知识与运用(33分)

  1.下列词语中画线字注音没有错误的一项是()(3分)

  A.阖眼(hé)校对(xiào)哺育(bǔ)鲜为人知(xiǎn)

  B.字帖(tiě)亘古(gèn)诘问(jié)忍俊不禁(jīn)

  C.取缔(tì)晌午(shǎng)修葺(qì)忧心忡忡(chōng)

  D.挑逗(tiǎo)矜持(jīn)告罄(qìng)怏怏不乐(yàng)

  2.下列词语书写有误的一项是()(3分)

  A.锋芒毕露妇如皆知目不窥园沥尽心血

  B.深恶痛绝浩浩荡荡色彩斑斓大庭广众

  C.诲人不倦颠沛流离仙露琼浆祸不单行

  D.语无伦次五脏六腑心有灵犀返璞归真

  3.下列各句中画线词语运用不正确的一组是()(3分)

  A.人在年少时往往血气方刚,做事缺乏周密的考虑。

  B.他很聪明,这题经老师一指点,他就心会神凝,一下就得出了正确答案。

  C.从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地,我们感到心安理得。

  D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

  4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

  A.一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)

  B.农民工返乡和大学毕业生就业问题,广泛引起全社会关注。(把“广泛”移到“全社会”后面)

  C.经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善。(把“有了”改成“得到了”)

  D.不管鸟儿的翅膀多么完美,即使不凭借空气,也无法飞上蓝天。(把“即使”改成“如果”)

  5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项()(3分)

  ①秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。

  ②丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。

  ③新荷初露田田叶,垂柳始曳丝丝烟。

  ④我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。

  A.比喻拟人对偶排比B.比喻排比对偶拟人

  C.排比对偶比喻拟人D.拟人排比比喻对偶

  6.结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是()(3分)

  泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。月光下,只有泥土,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为。每一块泥土都很自然、平静、从容,所以才如此博大。

  A.沉默无声身处低谷而自卑B.黑漆漆一片身处低谷而自卑

  C.沉默无声身处险境而自卑D.黑漆漆一片身处险境而自卑

  7.下列说法不正确的一项是()(3分)

  A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

  B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》,作者是鲁迅,原名周树人。

  C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人,是“诺第留斯号”的灵魂。

  D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,《孙权劝学》就出自于它。

  8.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。(3分)

  聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐;,,。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

  9.综合性学习。(9分)

  学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中。七年级(3)班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动,请你参加。

  (1)解字义:汉语是世界上将音、形、义结合得完美无瑕的语言,每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例,在备选汉字中任选一个,发挥想象,解读其义。(3分)

  示例:众三人团结,众志成城。

  备选汉字:尘功裕

  (2)析广告:每一个汉字都有自己的生命,下面是一则公益广告语,请品析这则广告创意的巧妙之处。(3分)

  人品+良品=食品

  (3)写对联:对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。(不要求一定是自己写的,平时背诵积累的也可以)(3分)

  二、古诗文积累与阅读(35分)

  (一)名句积累(15分)

  10.(1),弹琴复长啸。(《竹里馆》王维)

  (2)杨花榆荚无才思,。(《晚春》韩愈)

  (3)《逢入京使》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形,充满了浓郁边塞生活气息的句子是,。

  (4)《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”化用了孔子的名言。

  (5)《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬,吕蒙说:,,大兄何见事之晚乎!

  (6)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是,。

  (7)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:,。

  (8)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是:,。

  (9)《河中石兽》中老河兵笑曰:凡河中失石,当求之于上流。盖,,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。

  (二)诗歌赏析(5分)

  己亥杂诗(龚自珍)

  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

  落红不是无情物,化作春泥更护花。

  11.诗中“愁”具体指什么?(2分)

  12.“落红”指什么?后两句诗的言外之意是什么?(3分)

  (三)文言文阅读(15分)

  阅读下面的文言文,完成11-14小题。

  陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

  康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

  13.解释下面句中画横线的词。(4分)

  ⑴公亦以此自矜自矜:_______⑵睨之久而不去睨:__________

  ⑶但微颔之颔:__________⑷康肃笑而遣之遣:_______

  14.翻译下面句子。(4分)

  ⑴见其发矢十中八九,但微颔之。

  ⑵尔安敢轻吾射!

  15.文中体现陈尧咨傲慢的语句是___,表明卖油翁观点的语句是___。(用原文语句回答)(4分)

  16.这则文言文告诉了人们什么道理?(3分)

  三、现代文阅读(32分)

  (一)阅读下面文章,完成17-21小题。(15分)

  驿路梨花(节选)

  ①我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”

  ②瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

  ③为头的那个小姑娘赶紧插手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

  ④接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

  ⑤原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

  ⑥“前几年出嫁到山那边了。”

  ⑦不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

  17.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?(3分)

  18.请结合语境,指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。(3分)

  ①原来她还不是梨花②那洁白的梨花③驿路梨花处处开

  19.选文第④段运用了哪种记叙顺序?这种顺序在这里的作用是什么?(3分)

  20.揣摩下面的语句,分析画线词语是怎样表情达意的。(3分)

  “瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”

  21.根据本文的中心思想,请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。(3分)

  (二)阅读下面文章,完成22-27小题。(17分)

  ①整整的三年,他凑足了一百块钱!

  ②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等:万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍:“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了;保六个月:除非你把大箱碰碎,我都白给修理。保单,拿着!”

  ③祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

  ④怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车;这是生日!

  ⑤自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上两年,至多两年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!

  ⑥可是,希望多半落空,祥子的也非例外。

  22.选文节选自(作者名)(作品名)(2分)

  23.这是祥子买的第辆车,文中的“双寿”是指(3分)

  24.“整整的三年,他凑足了一百块钱!”这句话独立成段有什么作用?(3分)

  25.文中画线句子体现了祥子怎样的心情?(3分)

  26.祥子把买车的日子当作自己的生日,表明了什么?(3分)

  27.第⑥段中的“希望”是指什么?(用选文中原文回答)“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情?(3分)

  四、写作(50分)

  28.生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……请以《这样的人让我》为题,写一篇不少于500字的作文。

  要求:(1)将题目补充完整

  (2)内容具体,有真情实感;

  (3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

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