初中语文七年级上册期末试题及答案

七年级语文2019-08-18

  一、(15分每小题3分)

  1.下列各词语中,加点字音形全对的一项是()

  A.畸形jī洗濯zhuó睿智ruì魂牵梦莺yín

  B.执著zhuó慷慨k?i猝然cù晨曦xī

  C.桎梏gù寂寥liáo憧憬chōng义无返顾gù

  D.悲恸tòng逾越yú馨香xīn面面相觑xū

  2.依次填入下了横线上的词恰当的一项是()

  你的作用无与伦比,可使二者;是人体运动富有;是动作变得,柔中含有。

  A.融为一体节律优美坚毅

  B.和谐统一规律完美刚毅

  C.和谐统一节律优美刚毅

  D.融为一体规律完美坚毅

  3.下列句子中没有语病的一项是()

  A.我国成功发射并研制了“神九”。

  B.由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。

  C.吸烟有害健康是人人皆知的道理,然而,吸烟的人数是有增无减。

  D.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。

  4.下列句子排序正确的一项是()

  ①光的速度是每秒30万公里,一天能走259亿2000万公里,这长度的35倍,就是一光年。

  ②什么叫做光年呢?

  ③比如从重庆到成都,有450公里,我们步行的话,每天走60公里,因此说重庆到成都有七天半的路程。

  ④这种用时间来表示距离的方法,在日常生活中其实也时常用到的。

  ⑤光年是天文学上表示距离的单位,表示光一年所走的路程的长短。

  A、②⑤①④③B、②①⑤④③C、②①③⑤④D、④②①③⑤

  5.下列加点词解释正确的一项是()

  A.子将安之安:安家

  B.吏二缚一人诣王诣:告诉

  C.且作褥,寻作复裈寻:寻思

  D.蜀之鄙鄙:边远的地方

  二、(共9分,每小题3分)

  宣纸

  ①宣纸的原产地--安徽泾县,唐代隶属宣州府,宣纸因而得名。

  ②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页,再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸,贴在墙上干燥而成。由于这点不同,宣纸的性能也与一般纸不一样。

  ③那么,宣纸有哪些特性呢?

  ④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时,纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清,也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散,呈近似圆形的波浪式的变化,如果水墨掌握得当,就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。

  ⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年,而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的"寿命"更短,五六十年后就会变黄、发脆。所以,宣纸算是纸中的“老寿星”了。

  ⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定,绝大多数宣纸pH值都在8.3左右,呈碱性状态。因为宣纸呈碱性,这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀,其纸内纤维才不易发生化学变化,纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况,所以宣纸的耐久性远超普通纸。

  ⑦宣纸有变形性。宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉,可以重新装裱,即使折揉很多次,一经装裱便能整洁如新。

  6.下面对本文主要内容概括准确的一项是()

  A、宣纸的得名B、宣纸的制作C、宣纸的特性D、宣纸与普通纸的区别

  7.下列表述不符合文本内容的一项是()

  A.宣纸因原产地是唐代的宣州府而得名B.宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同

  C.宣纸的寿命长,是纸中的“老寿星”D.宣纸呈酸性因而具有耐久性

  8.下面人物语言与文本内容不相符合的一项是()

  A.一位顾客到商场买宣纸,不理解宣纸的价格远高于普通纸,服务员解释说:“宣纸的制作工艺比一般纸复杂,是用传统方法手工焊成一张张湿纸,贴在墙上干燥而成。”

  B.画师王先生在给客人介绍一幅宣纸国画时说:“您看这是宣纸作品,‘发涸’效果好,着墨得当,层次分明,色彩丰富。”

  C.国画交易会上,一位买家对作品的保存寿命不放心,服务员对他说:“这是明代宣纸作品,还可以保存几百年,您放心。”

  D.国画展览会上,一位先生指着一张宣纸国画说:“这张画折叠过,已经没有多大价值了。”

  三、(共9分,每小题3分)

  蔡勉旃坚还亡友财

  蔡磷,字勉旃①,吴县人。重诺责②,敦③风义④。有友某以千金⑤寄之,不立券⑥。亡何⑦,其人亡。蔡召其子至,归之,愕然不受⑧,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。”蔡笑曰:“券在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇⑨而致之。

  注释:①旃:读zhān。②诺责:诺言和责任。③敦:重视。④风义:情谊。⑤千金:一千两白银。⑥券(quàn):票据,凭证。⑦亡(wù)何:不久。“亡”通“无”。⑧归之,愕然不受:省略了主语,应为:(蔡)归之,(其子)愕然不受。⑨辇(niǎn):车子,这里是“用车子运”的意思。

  9、下列句子中加点字的解释,不准确的一项是()

  A.亡何,其人亡(死亡)B.且父未尝语我也(经常)

  C.而翁知我(父亲)D.故不语郎君(因此)

  10、下列句子中与例句中“之”字意义和用法相同的一项是()

  例:卒辇⑨而致之

  A子将安之B西蜀之去南海C蜀之鄙有二僧D吾欲辱之

  11、对上面短文的理解和分析,不正确的一项是()

  A.蔡磷的朋友“以千金寄之,不立券”,是因为了解蔡磷“重诺责,孰风义”。

  B.朋友的儿子“愕然不受”,只是因为父亲不曾把这件事告诉他。

  C.“券在心,不在纸”,意思是信守诺言重在内心和行动,而不在口头上或纸上。

  D.这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信。

  四、(14分)

  12.翻译(共6分,每小题3分)

  (1)无此事也,安有寄千金而无券者?

  译文:

  (2).人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

  译文:

  13.填空(6分)

  (1).,隔江犹唱后庭花。

  (2).晴空一鹤排云上,

  (3)《十一月四日风雨大作》中流露强烈的爱国热情,展报国之志的诗句是:夜阑卧听风吹雨,。

  14.回忆课文《袁隆平的“寻梦园”》说说“寻梦园”是什么意思?(2分)

  五、(15分)阅读下面的现代文,完成15——18题。

  命运随时可以转弯

  ①他是个出了名的问题孩子,逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学,可谓“无恶不作”。同学怕他,讨厌他,避之唯恐不及;老师也对他渐渐失去了信心,放任自流;他的父母,一个重病缠身,一个苦于生计,想关也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外,他已经差不多被人遗忘了。

  ②这是个偏僻的农村学校,贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征,每年,学校都会拟定一份名单报教育局,以方便那些好心的捐助者选择资助对象。很显然,并非每个孩子都能上这个名单,有幸被选上名单的,都是品学兼优的孩子,学校会在每个名字的后面附一份该同学的学习和表现情况,这是关键的一张纸,很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此,能上名单,就意味着不但可能得到一份资助,而且,也是一份“荣誉”,它说明了学校和老师对自己的肯定。

  ③又一批名单报上去了。

  ④一天早晨,还没有上课,他早早来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了很久,他下定决心,走了进去。他从书包里,小心翼翼地摸出一张纸片,递到老师面前,“老师,这是我昨天收到的汇款单,是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师!”

  ⑤老师简直不敢相信自己的眼睛和耳朵,他也收到了捐助?而老师清楚的记得,报上去的名单里,根本没有他的名字啊。老师接过汇款单细看,收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑,老师还是决定,把这个好消息告诉全班同学。

  ⑥当老师在班级里宣布这一消息时,班级里一时变得鸦雀无声,所有的眼睛都齐刷刷投向了他。疑惑,羡慕,感叹,什么表情都有。而第一次被这么关注,他激动的满脸通红,腰板挺得笔直。他从来没有坐的这么正过。

  ⑦这天他第一次没有在课堂上捣乱,每一堂课,听得都非常认真。

  ⑧放学了,他才收拾书包,跟在同学们后面,走出教室。这是他难得的一次没有早退,按时放学。

  ⑨第二天,他又是一早来到学校。教室里没有人,他将教室的地扫了一遍,然后,坐下来,打开书本,读书。同学们陆续走进了教室,惊诧地看着他。上课了,他第一次按时上交了作业本。

  ⑩他惊人地变化着。不再迟到。不再早退。不再恶作剧。不再四处捣蛋。上课时,他安静地坐在自己的位子上,听老师讲课。老师提问时,他第一次举手发言。月考时,他的卷子上第一次没有出现红色……

  ⑾班主任对他做了一次家访。

  ⑿他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思,“叔叔在信中说,是老师推荐我的,老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了老师一眼,黒黑的脸,泛出红晕。“叔叔还说,他会一直支持我上学,直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。

  ⒀老师一脸迷茫,这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢?老师也想不明白。但是,不管怎样,有一点可以相信,他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。

  ⒁谜底直到几年后,才揭开。他考取了一所重点大学。资助人也赶来庆贺。班主任老师私下问资助人,当初为什么会选择一个问题学生?资助人一脸错愕,你们的推荐表上写的是优秀学生啊。资助人正好带来了最初的那张推荐表。班主任一看,上面潦草地手写着许光军。那是另一名学生。而他的名字叫许辉。

  15.文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”,从全文看这样写有什么作用?(2分)

  16.梳理文章的故事情节,请用简洁的语言概括:

  他是一个问题孩子→____①__→___②___→__③____→谜底揭开(3分)

  17.请结合描写手法的运用,品析下句的表达效果。(4分)

  而第一次被这么关注,他激动的满脸通红,腰板挺得笔直。他从来没有坐的这么正过。

  18.请分条概括主人公受捐后发生了哪些变化?结合文本,你觉得主人公命运拐弯的原因是什么?(6分)

  六、我校开展以“走进奥运”为主题的综合性学习请答题(8分)

  19.请写出此次活动拟定的选题(2分)

  20.在这次综合性学习中,你有怎样的发现?(3分)

  21.杨阳同学认为“奥运离我们学生很遥远,我们只需要学好知识就行。”请你有针对性的这样劝说:(3分)

  22.作文(阅读下面文字,按要求作文)50分

  有一首流行歌曲唱道:“你在我心中最美……”生活中缺少的不是美,而是对美的发现和体味。聚焦生活中那些平凡的人和事,定格那一幕幕动人的情景,我们为他们所绽放的人性之美而感动。

  请以“在我心中你最美”为题写一篇作文。

  要求:

  1、写一篇字数不少于500字的记叙文。

  2、文中不得透露真实的人名、班名和校名。

  3、作文提纲(5分)、作文(45分)

  参考答案

  1.B2.C.3.C.4.A.5.D

  6、C7.D8.D

  9.B10.D11.B

  12、(1)没有这样的事情,哪里有寄放千两白银却不立票据的人?

  (2)人立志,难道还比不上四川边境的那个穷和尚吗?

  译文:

  蔡璘,字勉旃,吴县人。在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责,重视情谊。有一位朋友将几千两白银寄放在他那里,没有立票据。不久,这位朋友就死了。蔡璘召唤那人的儿子来,把钱还给他。朋友的儿子感到惊讶不接受,说:哎!没有这样的事情,哪里有寄放千两白银却不立票据的人?况且我的父亲也没有告诉我这件事。蔡璘笑着说:“票据立在心中,不是立在纸上。你父亲知道我的为人,所以没有告诉你。”最终蔡勉旃用车子运着送还给他。

  13、采用欲扬先抑的表现手法(1分),使情节有起伏,使故事发人深省(1分)。

  14、学校上报受助名单(1分)、他得到了捐助(1分)、受助后他发生了变化(1分)(语言需要简洁)

  15、采用神态描写、动作描写(写出一方面即可得2分),写出了他受捐后内心强烈的变化和振动。(2分)(意思相近即可)

  16、变化:按时上放学、按时交作业、不再恶作剧、认真听讲、举手回答问题、考试成绩提高(不必全部概括,只需答出四点即可,一点1分)

  原因:外因——来自师长、社会的鼓励和帮助(1分)内因——自身坚持不懈的努力和奋斗(1分)

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